Die Schülerinnen und Schüler präsentieren nun am Ende des P-Seminars „Design Gartenpavillon“ ihre in Einzel- oder Partnerarbeit hergestellten „utopischen“ Modelle für den Schulgarten, die im Sinne einer „Architecture parlante“, einer erzählerischen, spielerischen, kontextbezogenen Architektur (Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, Gymnasium mit Musiknamenspatron, Garten mit Teichbereich) entstanden sind.
Aufgrund der engen räumlichen Strukturen des Schulgartens wurde das Thema Pavillon in einigen Teams zu einer teilüberdachten Sitzgelegenheit im Freien erweitert.Mehr Infos…
Autorin: Johanna Lösch, Kunstlehrerin